Le Pilotage de la Formation (2/4)
2. COMMENT EVALUER LE COUT DE CONCEPTION D’UNE FORMATION ?
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23 mai 2013
2. COMMENT EVALUER LE COUT DE CONCEPTION D’UNE FORMATION ?
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23 mai 2013
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15 mai 2013
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La veille sociale du second trimestre 2013 vous propose un point de vue synthétique des sujets d’actualité :
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7 mai 2013
Ou petit traité sur l’application du modèle Kotter en politique
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Evolutions technologiques, réglementaires, sociales, économiques… ces éléments fondent les origines et les raisons du changement, qu’ils soient inscrits dans une volonté modernisatrice ou restrictive. |
Face à cette mouvance constante voire omniprésente, toutes les organisations sont amenées aujourd’hui à favoriser l’acceptation, l’implication et l’intégration par les acteurs concernés des changements.
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29 avril 2013
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24 avril 2013
1. COMMENT OPTIMISER LE TRAITEMENT DES DEMANDES D’ACTIONS DE FORMATION DES OPERATIONNELS ?
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16 avril 2013
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La masse salariale est l’un des principaux postes budgétaires de l’entreprise, pouvant représenter jusqu’à 80% de ses dépenses globales. Dans un contexte économique contraint, la maîtrise de la masse salariale est devenue l’un des enjeux majeurs des acteurs de la fonction RH (DRH, RRH ou managers). |
Cependant, ces acteurs ne sont pas toujours équipés pour analyser les impacts de leurs décisions aux regards des coûts qui en découlent. Comment objectiver les décisions RH par l’analyse des coûts qu’elles induisent ?
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9 avril 2013
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A l’heure du premier bilan des dispositifs pénibilité et de son impact dans les négociations sociales, plusieurs études ont été publiées. Celle de Sia Partners reprend et approfondie les éléments quantitatifs présentés par la Direction Générale du Travail en novembre dernier. Si un an après l’échéance imposée par le dispositif (31/12/201), l’analyse minutieuse d’une dizaine d’accords de grandes entreprises françaises met à jour des stratégies de réponse très hétéroclites, notre étude souligne l’émergence d’un consensus plus général sur l’avenir de la négociation sociale, dont nous présentons ici 5 des principaux enseignements : |
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2 avril 2013
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26 mars 2013
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19 mars 2013